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人物访谈

廖颖琼:让爱心滋润每一颗幼苗

2018/8/16 21:14:00  百姓生活网

——记衡阳县渣江镇松市完小教师廖颖琼



百姓生活网湖南衡阳讯(记者 彭誉泉)廖颖琼,1997年参加教育工作以来,一直在衡阳县渣江镇的小学里任教,现任教于衡阳县渣江镇松市完小,长期担任小学语文、英语教学和班主任管理工作。在20多年的教学生涯中,她始终捧着一颗爱心,怀着对教育事业的执着与追求,不断地学习、探索和实践,以母亲般的情怀关心和爱护每一个学生,忘我工作,无私奉献,以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生,被乡村的父老乡亲称为“爱心老师”。

 作为农村小学,班级的留守儿童特别多,有的父母平时两个月,甚至半年才跟家里联系一次,大多数是在过年才回家,因而忽略了与孩子的心理沟通与交流,导致孩子与父母很陌生,亲情出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的变化。为此,廖颖琼针对留守儿童中的潜能生、问题生多的特点,在每带一个班级时,她坚持使出两个招数。一是根据学生们的实际情况,对他们分组,利用家校通、微信,或者学校电脑,让学生每周一、三、五的课外活动与家长联系,进行交流,汇报他们在校的状况,让他们尽量多地得到父母的关心、关爱。二是利用自己的休息时间,成立各种兴趣小组。农村小学下午放学比较早,廖老师就把他们留在学校,或做作业或讨论,或动手搞小制作,这样既让他们感受到集体的温暖,彼此多交流,多交谈,又充分利用空闲时间,让他们在校学习更快乐、更充实。2016年,班里的杨帅(化名)同学,父亲50岁才有了这个儿子,父母十分溺爱,因而思想懒散,学习习惯差,自私观念强,对学习不感兴趣 ,作业字迹十分马虎,父母长期外出,对他也是无可奈何,只有寄希望于老师。针对这一情况,她总是在平时不经意地找他讲,只要碰到他,就问这问那,找些话题与他交谈,了解他的思想动态,在网上买了字帖,在他生日那天送给他,这样,一个学期下来,情况有了很大变化,现在学习有了进步,字迹也工整了。当家人问起孩子怎么会有如此变化,小杨帅红着脸说:廖老师待我真好,比爸妈还要好呢!

廖颖琼老师认为对学生的爱,能唤醒学生身上一些完美的东西,激发他们扬帆前进。作为小学老师,廖老师把师爱化作母爱,把学生当成是自己的孩子,把母爱贯穿于教育的全过程。杨金明、杨金尚(化名)是班里的一对双胞胎,父母都快50岁了,常年外出打工,他俩与姐姐、爷爷一同生活,爷爷年事已高,又忙于农活,经常迟到、旷课,不做家庭作业,而且习以为常,让老师头疼。看到这一切,她没有因违规违纪而训斥他们,而是以母爱去关心、爱护他们,嘘寒问暖,有时給他们买早餐,买些纸、笔等文具送給他们。去年的冬天,有段时间特别的冷,有一天他俩在上学的途中把鞋弄湿了,本来就是烂的,不怎么御寒,现在又湿了,两双脚已冻得红肿,廖老师立刻搭车赶到镇上,买了两双新鞋给他俩换上,他俩感动的流下了眼泪,她也激动的流泪,得到温暖的他们从此像变了个人似的,性格开朗起来,并能严格地要求自己,学习也努力了,成绩有了很大提高。

面对单亲家庭的孩子,廖老师更是关爱有加。据学校领导介绍,廖老师对于特别贫困的单亲孩子,给予特别的关心爱护。为此,她对班里的特殊学生除了付出太多的辛劳之外,还垫付了数字不菲的钱。在廖老师带的班级里有个叫屈正杰(化名)的同学,父母离异,跟着年迈的奶奶生活,由于缺乏亲情关爱,经常缺作业、旷课,在家还十分任性。一次在家玩鞭炮,将手和脸炸伤,为了不影响他的学业,出院后廖老师就建议他来学校,一边给他上药一边给他补课。有时她觉得很累,而且还垫了一些钱,想想付出现在有了回报,心中就有莫大的安慰,因为屈正杰同学现在伤已痊愈,在给老师的评价表中屈正杰同学总是写这样平常而发自内心的一句话:“老师,你就像我的妈妈,我会用努力学习报答您的!”



廖颖琼老师长期从事班级管理工作,对于一个热爱教育,热爱教学,热爱学生的老师来说,打造一个个优秀班集体既是她个人追求的目标,更是她对于学生升华母爱的初衷。廖老师认为,在一个班级,特别是留守儿童多的集体里,培养学生的集体荣誉感既可以让每一个孩子学有进步,更可以激发每一个孩子的成长潜能,为孩子的未来奠定良好的行为习惯。于是她坚持班级辅导工作以鼓舞与激励为主,让每一个学生体验成功的快乐。有个学生叫蒋昊(化名),学习很好,字迹也写得很工整,但就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,脸红,一个字也说不出来,同学们都替他着急。为了帮助他提高胆量,廖老师经常上课提问这个小孩,并且私下找他谈心,鼓励他,给他讲了许多名人成功的事例来激励他,小男孩的胆子渐渐大起来,之后还被大家推选为语文课代表,现在早读还带领大家朗读,效果非常好。

就是这样一位年近五十的女教师,在山村学校一干就是20多年。尽管家在县城,也有不错的调动机会,但廖颖琼就是一直坚守。当人们问她为了什么时,廖老师总是微笑着回答:农村的留守孩子太需要爱了,让每一个孩子都健康的成长是我当教师的初衷,也是我毕生的追求。廖老师是这样说的,也是这样做,如今年近五十的她多次被评为县、乡优秀教师,优秀班主任。廖老师所任教过的学校附近老百姓一提起她总是异口同声:廖老师真是一位“爱心老师”。



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